Hubungan Regulasi Emosi dengan Keaktifan Berorganisasi Pada Mahasiswa Di Pondok Pesantren Darussalam Purwokerto
Main Article Content
Abstract
Abstrak
Eksistensi mahasiswa dalam bentuk keaktifan dalam berorganisasi menjadi poin dalam rangka pengembangan diri mahasiswa saat ini. Salah satu faktor penyebab stressor mahasiswa adalah keaktifan mahasiswa dalam berorganisasi. Aktivitas santri yang padat di Pondok ditambah kegiatan organisasi yang diikuti mahasiswa, membutuhkan keseimbangan mental terutama dalam regulasi emosi. Regulasi emosi yang baik, dapat mendukung individu menghadapi dan memecahkan konflik interpersonal dan kehidupan secara efektif. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa di Pondok Pesantren Darussalam Purwokerto sejumlah 105 mahasiswa dengan jumlah sample 81 mahasiswa. Teknik sampling dengan purposive Sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner regulasi emosi dan keaktifan berorganisasi. Analisis data menggunakan chi-square. Hasil uji statistik didapatkan p-value 0,000 (< 0,05). Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat hubungan antara kegulasi Emosi dengan keaktifan berorganisasi pada mahasiswaa di Pondok Pesantren Darussalam Purwokerto
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
[2]. Cahyani, N. T. Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Kontrol Diri Pada Remaja Pria Atlet Sepak Bola Di Kota Pati. Jurnal Empati, Volume 9 (Nomor 5), Oktober 2020. 2020. 423-430.
[3]. Cahyorinartri, N. Motivasi Mahasiswa Berorganisasi Di Kampus. Jurnal Psikologi Insight, 2020. 2(2), 27–38. https://doi.org/10.17509/insight.v2i2.14158
[4]. Cahyorinartri, N. Motivasi Mahasiswa Berorganisasi Di Kampus. Jurnal Psikologi Insight. 2019. 2(2), 27–38. https://doi.org/10.17509/insight.v2i2.14158
[5]. Dewinda. Hubungan Antara Regulasi Emosi Dengan Perilaku Bullying Pada Santri Kelas XII Di Pondok Pesantren Terpadu Serambi Mekkah. 2018. Padang Panjang.
[6]. Dwidiyanti, M. Gambaran Regulasi Emosi pada Mahasiswa Santri saat Pandemi Covid-19 di Pondok Pesantren X Tembalang Semarang. 2021. Undergraduate thesis, Diponegoro University.
[7]. Falikhul Isbach. Pengaruh Organisasi Mahasiswa Intra Kampus Dan Ekstra Kampus Terhadap Pendidikan Karakter Mahasiswa Di Tulungagung. 2020. 1–142.
[8]. Fauzi, A. A., & Pahlevi, T. Analisis Hubungan Keaktifan Berorganisasi Terhadap Hasil Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP). 2020. 8(3), 449–457. https://doi.org/10.26740/jpap.v8n3.p449-457
[9]. Khafi Kurniasih. Peran Kh Chariri Shofa Dalam Mengembangkan Pondok Pesantren Darussalam Dukuhwaluh Kembaran Purwokerto 2003-2020. 2021. 1–144.
[10]. Kostiuk, L.M & Foutz, G. T. Understanding Of Emotions and Emotions Regulations in Aldolescent In Adolescent Females With Conduct Problems: A Qualitative Analysis, The Qualitative Report. 2018.
[11]. Luthfi. Peer Attachment dengan Regulasi Emosi Pada Santri. Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi. 2020. Vol. 1, No. 2, Mei, 2020 (110 – 118).
[12]. Nastiti, D. Peran Organisasi Mahasiswa Dalam Pembentukan Sikap Demokratis. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan. 2023. 4(1), 64–76. https://doi.org/10.37478/jpm.v4i1.2433
[13]. Notoatmodjo, S. Metodelogi Penelitian Kesehatan. 2017. Jakarta: PT Rineka Cipta.
[14]. Pawulan, R. A. Hubungan Antara Kelekatan Orangtua Dengan Regulasi Emosi Remaja Pondok Pesantren Agro “Nuur El-Falah” Salatiga. Jurnal Psikologi Konseling. 2018. Vol. 13 No.2, Desember 2018.
[15]. Putri, D.M. Gambaran Regulasi Emosi pada Mahasiswa Santri saat Pandemi Covid-19 di Pondok Pesantren X Tembalang Semarang. Undergraduate thesis, Diponegoro University. 2021.
[16]. Sukmaningpraja, A., & Santhoso, F. H. Peran Regulasi Emosi terhadap Resiliensi pada Siswa Sekolah Berasrama Berbasis Semi Militer. Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP). 2018. 2(3), 184. https://doi.org/10.22146/gamajop.36944