Kualitas Pembelajaran Online selama Pandemi Covid-19 dan Tingkat Stres Mahasiswa Program Studi Sarjana Keperawatan

  • Ni Putu Kristiani Institut Teknologi dan Kesehatan Bali
  • I Gede Putu Darma Suyasa Institut Teknologi dan Kesehatan Bali
  • Idah Ayu Wulandari Institut Teknologi dan Kesehatan Bali
DOI: https://doi.org/10.35966/ilkes.v13i2.256

Abstract

Virus corona merupakan penyakit menular dengan laju penyebaran yang sangat cepat yang berdampak di berbagai bidang, termasuk pendidikan. Kemendikbud mendesak perguruan tinggi untuk menerapkan pembelajaran jarak jauh/online berdasarkan Surat Edaran Nomor 1 Tahun 2020. Seiring berjalannya waktu, pembelajaran online mempengaruhi psikologi mahasiswa, terutama di kalangan individu yang mengakibatkan stres. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kualitas pembelajaran online selama pandemi Covid-19 terhadap tingkat stres mahasiswa Program Studi Sarjana Keperawatan di ITEKES Bali. Desain studi korelasional menggunakan metodologi cross-sectional. Populasi penelitian ini adalah 553 mahasiswa yang terdaftar pada program Sarjana Keperawatan ITEKES Bali. Dengan jumlah sampel 255 responden, digunakan teknik pengambilan sampel Proportional Stratifield Random Sampling. Dengan menggunakan kuesioner, data dikumpulkan dan kemudian dianalisis menggunakan Korelasi Spearman Rho. Penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden (69,8%) menilai kualitas pembelajaran online baik dan memiliki tingkat stres yang normal (66,3 persen). Didapatkan hasil (p-value <0,001, r = -0,379) yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara kualitas pembelajaran online dengan tingkat stres mahasiswa. Diharapkan mahasiswa harus menggunakan teknologi secara kreatif dan mengembangkan kemampuan mereka untuk mengatasi stres yang mereka hadapi dalam situasi yang beragam. Lembaga harus menyediakan link evaluasi, khususnya setelah menerapkan pembelajaran online untuk mengetahui respon siswa dan kemanjuran pembelajaran online diselingi pembelajaran tatap muka selama pandemi Covid-19 dengan tetap fokus pada protokol kesehatan.

References

Adrian, F. A., Putri, V. S., & Suri, M. (2021). Hubungan Belajar Online di Masa Pandemi Covid 19 dengan Tingkat Stress Mahasiswa S1 Keperawatan STIKes Baiturrahim Jambi. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi, 10(1), 66. https://doi.org/10.36565/jab.v10i1.276
Firman, F., & Rahayu, S. (2020). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 2(2), 81–89. https://doi.org/10.31605/ijes.v2i2.659
Hasanah, U., Ludiana, Immawati, & PH, L. (2020). Gambaran Psikologis Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Keperawatan Jiwa, 8(3), 299–306.
Irawati, D. Y., & Jonatan, J. (2020). Evaluasi Kualitas Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19: Studi Kasus di Fakultas Teknik, Universitas Katolik Darma Cendika. Jurnal Rekayasa Sistem Industri, 9(2), 135–144. https://doi.org/10.26593/jrsi.v9i2.4014.135-144
Kartika, R. (2020). Analisis Faktor Munculnya Gejala Stres Pada Mahasiswa Akibat Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid-19. Edukasi Dan Teknologi, 1(2), 107–115.
Kemdikbud. (2020). Surat Ederan Nomor 1 Tahun 2020 Tentang Pencegahan Penyebaran COVID-19 Di Perguruan Tinggi, Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan. Http://Kemdikbud.Go.Id/, 126(021), 1–2. http://kemdikbud.go.id/main/?lang=id
Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. (2020). Pedoman Pencegahan dan Pengendalian Coronavirus Disease (Covid-19). 4, 1–214. https://doi.org/10.33654/math.v4i0.299
Livana, Mubin, & Basthomi, Y. (2020). Penyebab Stres Mahasiswa Selama Pandemi Covid-19. Jurnsl Ilmu Keperawatan Jiwa, 3(2), 203–208.
Mufidah, V. N., Fadilah, N. N., Mubarok, A., Alim, O., & Nada, E. K. (2021). Section : Media Online. 1(2), 49–64. https://doi.org/10.36407/maksima.v1i1.412
Pala, M. G. T. (2020). Hubungan Study From Home Terhadap Tingkat Stres Mahasiswa Kedokteran Saat Pandemi Covid-19 Di Nusa Tenggara Timur. Cendana Medical Journal, April, 169–177.
Ramadhany, A., Firdausi, A. Z., Karyani, U., Psikologi, F., & Surakarta, U. M. (2021). Stres Pada Mahasiswa Selama Pandemi Covid-19. 5(2), 65–71.
Sidabutar, R. (2020). Survey Kualitas Pembelajaran di Masa Study From Home. Sepren, 2(1), 24–29.
Suni, N. S. P. (2021). Tingginya Kasus Aktif dan Angka Kematian Akibat Covid-19 di Indonesia. Jurnal Pusat Penelitian Badan Keahlian DPR RI, 13(3), 13–18. https://berkas.dpr.go.id/puslit/files/info_singkat/Info Singkat-XIII-3-I-P3DI-Februari-2021-1957.pdf
Watnaya, A. kusnayat, Muiz, M. hifzul, Nani Sumarni, Mansyur, A. salim, & Zaqiah, Q. yulianti. (2020). Pengaruh Teknologi Pembelajaran Kuliah Online Di Era Covid-19 Dan Dampaknya Terhadap Mental Mahasiswa. EduTeach : Jurnal Edukasi Dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 153–165. https://doi.org/10.37859/eduteach.v1i2.1987
Published
2022-12-22
How to Cite
KRISTIANI, Ni Putu; DARMA SUYASA, I Gede Putu; WULANDARI, Idah Ayu. Kualitas Pembelajaran Online selama Pandemi Covid-19 dan Tingkat Stres Mahasiswa Program Studi Sarjana Keperawatan. JURNAL ILKES (Jurnal Ilmu Kesehatan), [S.l.], v. 13, n. 2, p. 181-191, dec. 2022. ISSN 2549-9408. Available at: <https://ilkeskh.org/index.php/ilkes/article/view/256>. Date accessed: 20 apr. 2026. doi: https://doi.org/10.35966/ilkes.v13i2.256.
Citation Formats
Issue
Vol 13 No 2 (2022): Jurnal Ilkes (Jurnal Ilmu Kesehatan)
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.