Pengembangan Website OSCE dalam Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Berbasis Web di Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes Malang

  • Dwi Yuliawati Poltekkes Kemenkes Malang
  • Herawati Mansur
DOI: https://doi.org/10.35966/ilkes.v14i1.282

Abstract

Objective Structured Clinical Examination (OSCE) merupakan uji modern untuk menguji performa keterampilan klinis dan kompetensi mahasiswa secara terstruktur yang spesifik dan objektif. Persiapan penyelenggaraan OSCE di Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes Malang  belum secara optimal memanfaatkan  media informasi digital yang  secara terintegrasi dapat memberikan informasi, data, gambar, file yang ditampilkan pada  fitur-fitur di media digital, salah satunya website. Hal ini dapat berdampak pada tidak maksimalnya pencapaian nilai uji kompetensi mahasiswa yang berakibat pada menurunnya capaian lulusan. Tujuan penelitian yaitu mengembangkan website OSCE sebagai unsur penunjang dalam persiapan penyelenggaraan OSCE di Jurusan Kebidanan Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode R&D yang meliputi langkah: penggalian potensi masalah, mengumpulkan informasi, desain produk, pengujian desain, perbaikan desain, dan uji coba produk. Penelitian dilaksanakan dari bulan Agustus sampai dengan September 2023. Hasil uji coba website OSCE pada mahasiswa Prodi Pendidikan Profesi Bidan sebanyak 49 orang diketahui bahwa sebagian besar responden (67,35%) menilai bahwa website OSCE cukup layak digunakan sebagai media pembelajaran digital dalam persiapan OSCE. Perlu adanya langkah perbaikan website OSCE dari saran/ masukan responden dan langkah pengembangan website dengan melakukan uji pemakaian website  OSCE menggunakan sampel penelitian yang lebih banyak sehingga website OSCE dapat digunakan oleh masyarakat luas.

References

1. Asosiasi Pendidikan Kebidanan Indonesia (AIPKIND). 2015. Pedoman Evaluasi Keterampilan Klinis dengan Metode Objective Structured Clinical Examination (OSCE) dalam Evaluasi Pembelajaran Asuhan Kebidanan pada Pendidikan Diploma III Kebidanan. Jakarta: AIPKIND
2. Prodi Pendidikan Profesi Bidan. 2022. Pedoman Objective Structured Clinical Examination (OSCE). Malang: Prodi Pendidikan Profesi Bidan Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes Malang
3. Azis, S. 2013. Gampang dan Gratis membuat Website: Web Personal, Organisasi dan Komersil. Indonesia: Lembar Langit Indonesia
4. Amile & Reesnes. 2015. Metode Penelitian dan Pengembangan. Jogja: Literasi Nusantara
5. Borg, W.R & Gall, M. 1979. Educational research: An Introduction. New York: Logman
6. Wagiran. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan (Teori dan Implementasi). Yogyakarta: Deepublish
7. University of Guelph. (2006). Technology Brief. https://opened.uoguelph.ca/
8. Martin, F & Karl, B. 2019. Digital Media for Learning Theories, Processes, and Solutions. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-030-33120-7
9. Latif, A 2020. Peran Literasi Teknologi dan Informasi pada Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran, 1 (2): 107-115)
10. Rahman, E.T.B., Munawar, S., Wahid. 2014. Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Website pada Proses Pembelajaran Produktif di SMK. J.Mech.Eng.Educ,
Published
2023-06-29
How to Cite
YULIAWATI, Dwi; MANSUR, Herawati. Pengembangan Website OSCE dalam Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Berbasis Web di Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes Malang. JURNAL ILKES (Jurnal Ilmu Kesehatan), [S.l.], v. 14, n. 1, p. 119-125, june 2023. ISSN 2549-9408. Available at: <https://ilkeskh.org/index.php/ilkes/article/view/282>. Date accessed: 09 may 2026. doi: https://doi.org/10.35966/ilkes.v14i1.282.
Citation Formats
Issue
Vol 14 No 1 (2023): Jurnal Ilkes (Jurnal Ilmu Kesehatan)
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.